Parcours d'enfant

L’équilibre d’un ou de plusieurs enfants/adolescents vous préoccupe, vous avez besoin d’être rassuré ou guidé sur ses besoins, un professionnel de l’équipe multidisciplinaire de Parcours d’enfant sera en mesure de vous accompagner dans votre démarche d’aide.

Lors d’un premier appel, vous aurez la chance de parler à un de nos conseillers cliniques de notre centre de référence qui se fera un plaisir de vous informer et de vous guider vers la meilleure démarche d’aide possible selon la nature de vos besoins.

Vous retrouverez sous le même toit, une équipe travaillant ensemble pour le bien-être des familles.

_CONSULTATION_

Comme les parents sont des guides importants et des points de repère, il nous apparaît primordial de les impliquer dans la recherche d’équilibre et de solutions. C’est pourquoi, dans chaque démarche d’aide, les parents sont rencontrés et invités à participer directement ou indirectement dans le processus.

_EN PSYCHOLOGIE_

Évaluation cognitive/affective : le psychologue constitue un excellent guide pour orienter l’enfant, l’adolescent, la famille et les intervenants du milieu vers des pistes de solutions pour le mieux-être de chacun. Il est le spécialiste au niveau du développement global de l’individu, des capacités d’apprentissage, du décodage du comportement et de la compréhension des dynamiques affectives.

Suivi : Selon l’âge, la problématique et le mode d’expression privilégié, le psychologue utilisera à un moment ou à un autre à l’intérieur du suivi, des techniques appartenant à des approches spécifiques dont : la thérapie par jeu, cognitive-behaviorale, thérapie d’impact et/ou systémique.

_En neuropsychologie_

À l’aide de tests psychométriques, le psychologue spécialisé en neuropsychologie approfondit l’évaluation des différents aspects du fonctionnement cognitif afin de mieux comprendre les mécanismes d’apprentissage, d’éclaircir les indices de troubles neurologiques et/ou d’apprentissage et de dresser les recommandations requises pour la rééducation sur le plan académique.

_En orthopédagogie_

À travers des instruments d’évaluation, l’analyse du dossier pédagogique (portfolio et bulletins) et des échanges avec le milieu scolaire, les orthopédagogues ciblent spécifiquement les difficultés d’apprentissage. Les orthopédagogues ont un mandat de rééducation pédagogique. Ils aident les élèves à développer des stratégies efficientes au niveau de la lecture, de l’écriture et/ou des mathématiques.

_En orthophonie_

Les orthophonistes sont les spécialistes du langage réceptif, expressif et écrit. En utilisant les batteries de tests appropriées à l’âge de l’enfant ou de l’adolescent, et par des exercices structurés, ils procèdent à l’évaluation et à la rééducation du langage. Afin de maximiser l’impact de leurs objectifs d’intervention auprès de la clientèle plus jeune, le travail se fait de concert avec les parents présents aux rencontres.

_En psychoéducation_

En complémentarité avec l’équipe de professionnels en relation d’aide, les psychoéducateurs se spécialisent dans l’application de stratégies au quotidien dans le but de modifier certains comportements.